معاون درمان:‌ اداره بیمارستانها به دلیل پیگیری خدمات آنها از مشکل‌ترین حوزه‌های مدیریتی است و ایجاب می‌کند که اکثر روسای بیمارستانی علاوه بر اینکه متخصصان علوم پزشکی هستند باید به علم مدیریت بیمارستانی آشنا و مدیر موفقی باشند.........

وی با اشاره به اینکه بیمارستانهای آموزشی مورد اعتمادترین بیمارستانها در کشور هستند گفت: این بیمارستانها به دلیل حضور اعضای هیئت علمی بیشترین اعتماد را به مردم می‌دهند و پیچیده‌ترین بیماری‌ها در این بیمارستان درمان می‌شود...............

 نباید کمبود اعتبارات را با اضافه کردن بار بر مردم جبران کنیم بلکه با هزینه- اثربخش کردن اعتبارات، آن را جبران کنیم..........

متن کامل

حق نداریم، کمبود اعتبار بیمارستانها را با افزایش بار بیماران جبران کنیم

معاون درمان وزیر بهداشت گفت:‌ باید تعارض بین آموزش و خدمات اورژانسی را در بیمارستانهای آموزشی حل کنیم و نباید کمبود اعتبارات بیمارستانها را با افزایش بار تحمیلی به بیماران جبران کنیم.

حسن امامی رضوی صبح امروز در همایش روسای بیمارستانهای آموزشی در وزارت بهداشت گفت: اداره بیمارستانها به دلیل پیگیری خدمات آنها از مشکل‌ترین حوزه‌های مدیریتی است و ایجاب می‌کند که اکثر روسای بیمارستانی علاوه بر اینکه متخصصان علوم پزشکی هستند باید به علم مدیریت بیمارستانی آشنا و مدیر موفقی باشند.

وی با اشاره به اینکه بیمارستانهای آموزشی مورد اعتمادترین بیمارستانها در کشور هستند گفت: این بیمارستانها به دلیل حضور اعضای هیئت علمی بیشترین اعتماد را به مردم می‌دهند و پیچیده‌ترین بیماری‌ها در این بیمارستان درمان می‌شود.

معاون درمان وزیر بهداشت با اشاره به ادغام حوزه درمان و آموزش از 20 سال گذشته، گفت: علاوه بر تشکیل وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، سازمانهای منطقه‌ای در دانشگاه‌ها ادغام شدند و بیمارستانهای دولتی آموزشی شدند و در حال حاضر به 550 بیمارستان افزایش یافته‌اند.

امامی رضوی با اشاره به ارزیابی‌هایی که از بیمارستانهای آموزشی شده، گفت: در پاسخگویی به نیازها، به مشکلاتی بر می‌خوریم چرا که ارائه خدمات در حوزه آموزش از مسیر آموزش پزشکی عبور می‌کند و پاسخگویی از مسیر روسای دانشگاه‌ها می‌گذرد بنابراین نیاز است به اجماع برسیم.

وی گفت: با وجود تعارضی که در حوزه درمان و آموزش پیش می‌آید نمی‌دانیم که باید نیاز اورژانس را پاسخ دهیم یا موارد آموزشی را اجرا کنیم، سوال این است که چه ساختاری این تعارض را می‌تواند حل کند.

وی گفت: در بررسی آئین نامه جامع مدیریت که در شورای معاونان آموزشی بررسی شد برای گروه‌های آموزشی وظایف ارائه خدمت دیده شده که در گذشته این طور نبود بنابراین بازنگری کردیم و به زودی به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه می‌شود تا وظایف در جایگاه‌ها و ساختارهایش تعریف شود.

امامی رضوی افزود: در کنار شورای آموزش، پژوهش و دانشجویی یک شورای فنی و تخصصی زیر نظر رئیس دانشگاه نیز ایجاد می‌شود تا نظارت بر این فعالیت‌ها را انجام دهند.

وی گفت: همچنین گروه‌های آموزشی علاوه بر وظایف آموزشی که در اختیارشان است ارتقای سلامت جمعیت تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی را نیز بر عهده خواهند داشت.

امامی رضوی گفت: امسال باید تلاش کنیم با توجه به رشد تعرفه‌ای در کشور که سال پرچالش و سختی خواهد بود به اعتبارات توجه لازم داشته باشیم.

امامی رضوی افزود: به نظر می‌رسد با نگاه اقتصاد مقاومتی باید جلو برویم تا راهنماهای بالینی مستقر شوند و با ارزیابی‌های فن‌آوری سلامت پرهیز از اقدامات غیر ضروری و آموزش درست، هزینه‌ها را کم کنیم.

معاون درمان وزیر بهداشت گفت: نباید این کمبود اعتبارات را با اضافه کردن بار بر مردم جبران کنیم بلکه با هزینه- اثربخش کردن اعتبارات، آن را جبران کنیم.

نیمی از بیمارستان های کشور آموزشی هستند

معاون درمان وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی گفت: نیمی از بیمارستان های کشور آموزشی هستند.

دکتر حسن امامی رضوی در همایش روسای بیمارستان های آموزشی سراسر کشور با بیان این مطلب اظهار داشت: اداره بیمارستان ها به دلیل پیچیدگی خدمات، از مشکل ترین حوزه های مدیریتی است و به همین دلیل ضرورت دارد که روسای بیمارستان ها به بحث مدیریت علمی بیمارستان ها وارد شوند که در این زمینه تا کنون کارگاه های آموزشی زیادی برگزار شده است.

وی افزود: به دلیل حضور اعضای هیئت علمی فرهیخته در بیمارستان های آموزشی، مورد اعتمادترین بیمارستان ها در سراسر کشور بیمارستان های آموزشی هستند و پیچیده ترین بیماران به بیمارستان های آموزشی مراجعه می کنند.

معاون درمان اضافه کرد: بیمارستان های آموزشی محل آموزش بسیاری از گروه هایی است که در آینده به ارائه خدمت در سراسر کشور می پردازند.

وی تصریح کرد: ادغام حوزه آموزش و ارائه خدمات حدود 20 سال است که اتفاق افتاده و حوزه های ارئه خدمات برای گروه های آموزشی محدود به محیط بیمارستان ها نیست بلکه زمینه ارائه خدمات، تمام مناطق کشور را تحت پوشش قرار می دهد.

دکتر امامی رضوی بیان کرد: سال های دهه 70 و اوایل دهه 80  علاوه بر تشکیل وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، سازمان های منطقه ای بهداشت و درمان استان ها در دانشگاه های علوم پزشکی ادغام شدند و پس از آن بیمارستان های آموزشی گسترش پیدا کردند و در حال حاضر نیمی از بیمارستان های کشور آموزشی هستند.

وی با بیان این که گاهی در حوزه درمان و آموزش تعارضاتی پیش می آید، گفت: جایگاهی باید این تعارض را رفع کند و نیازمند به به جایگاه ساختاری در این زمینه هستیم.

بازنگری در آیین نامه جامع مدیریت بیمارستان ها

معاون درمان ادامه داد: در آیین نامه جامع مدیریت، بیمارستان ها برای حوزه آموزشی وظایف ارائه خدمات دیده نشده است و از این جهت ما یک بازنگری در این آیین نامه انجام دادیم و نتایج اولیه را به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارسال خواهیم کرد.

دکتر امامی رضوی ابراز داشت: در کنار شورای مختلف دانشگاه های علوم پزشکی، یک شورای فنی تخصصی ارائه خدمات زیر نظر رییی دانشگاه تعریف شده است که در بعضی از دانشگاه ها این کار تجربه شده است.

وی خاطرنشان کرد: گروه های آموزشی علاوه بر بحث آموزش وظیفه ارتقای سلامت جمعیت تحت پوشش آن دانشگاه را نیز بر عهده دارند.

معاون درمان در پایان خاطرنشان کرد: با هزینه اثر بخش کردن اداره بیمارستان ها، استفاده از راهنماهای بالینی و پرهیز از اقدامات غیر ضروری برای مراجعه کنندگان به خصوص در بیمارستان های آموزشی می توانیم کیفیت ارائه خدمات را در بیمارستان ها ارتقا دهیم

-------------------------

پایان